Lékařství


Jak je Aspergerův syndrom diagnostikován?

Diagnóza je založena na rozhovorech a pozorování jednotlivých spolu s rozhovory o své rodinné příslušníky a někdy i učitelé nebo poradci. Diagnostický a statistický manuál duševních poruch, 4ročník. Vydání, známý jako DSM-IV, je publikován Americká psychiatrická asociace a obsahuje diagnostická kritéria pro všechny uznané psychiatrické podmínky.

DSM-IV má zvláštní diagnostická kritéria pro Aspergerův syndrom (viz níže). Však, revizi DSM-IV je v současné době probíhá, s 5. vydání (DSM-V) plánováno na zveřejnění v 2013. Podle návrhu směrnice, které přicházejí v úvahu, Aspergerův syndrom by byly zahrnuty do stejné skupiny jako diagnostické lidem s autismem a pervazivní vývojové poruchy. Až do přijetí nových směrnic jsou formálně přijaty, diagnostické pokyny ze 4. vydání, jsou stále přijímány.

Podle DSM-IV, šest diagnostická kritéria pro Aspergerův syndrom, jsou následující. Jedinec musí vykazovat:

1. Kvalitativní postižení v sociální interakci, jak projevil alespoň dvě z následujících:

1. Označené postižením v použití více neverbální chování, jako je oko-k-prohlížet si pohled, mimika, držení těla, a gesta k regulaci sociální interakce

2. Neschopnost rozvíjet vztahy s vrstevníky vhodné pro vývojovou úroveň

3. Nedostatek spontánního hledání k požitku podílu, zájmu nebo úspěchů s jinými lidmi, (například, nedostatkem představení, přinášet, nebo poukazovat na předměty zájmu k ostatním lidem)

4. Nedostatek společenské nebo citové vzájemnosti

2. Omezil opakované a stereotypní vzory chování, zájmů a aktivit, jak projevil alespoň jednu z těchto:

1. Zahrnovat posedlost jedním nebo více stereotypních a omezených vzorů zájmu, který je abnormální buď intenzitou nebo zaměřením

2. Zřejmě nepružná věrnost přesným, nefunkční rutiny nebo rituály

3. Stereotypní a opakující se motor manýry (například, rukou nebo prstem házení nebo kroucení, nebo komplexní celek-činnosti těla)

4. Přetrvávající posedlost částí objektů

3. Porucha vyvolá klinicky významné poruchy v sociálním, pracovní, nebo jiné důležité oblasti působení.

4. Neexistuje žádný klinicky významný generál zpoždění v jazyce (například, jediná slova používaná podle věku 2 years, komunikativní fráze používané pletvěku 3 years)

5. Tam je žádné klinicky významné zpoždění v poznávacím vývoji nebo ve vývoji věku-vhodné svépomoci dovednosti, adaptivní chování (jiné než v oblasti sociální interakce) a zvědavost na životní prostředí v dětství.

6. Nejsou splněna kritéria pro jiné specifické pervazivní vývojová porucha nebo schizofrenie.