Medicina


Quali sono i segni ed i sintomi della sindrome di Asperger?

sintomi socio-comportamentale può iniziare già nell'infanzia. differenze caratteristiche si vedono nello sviluppo sociale, ma questi cambiamenti sono difficili da identificare in bambini e può essere imputato ad un'altra condizione o non percepiti come anormali. La maggior parte dei casi di sindrome di Asperger sono identificati quando il bambino è in età scolare o più anziani; Gli studi hanno dimostrato una età media alla diagnosi di 11 anni. Alcuni dei sintomi che possono essere presenti sono:

* mancanza di consapevolezza sociale;

* mancanza di interesse nella socializzazione / fare amicizia;

* difficoltà a fare e mantenere amicizie;

* impossibilità di dedurre i pensieri, sentimenti, o le emozioni degli altri;

* o guardare troppo intensamente o evitare il contatto oculare;

* mancanza di cambiare espressione facciale, o l'uso di espressioni facciali esagerate;

* mancanza di uso o di comprensione dei gesti;

* mancato rispetto dei confini interpersonali;

* particolarmente sensibili ai rumori, touch, odori, i gusti, o stimoli visivi;

* inflessibilità e over-adesione o dipendenza da routine; e

* stereotipi e schemi motori ripetitivi, come sbattere la mano o il braccio agitando.

Un'altra caratteristica distintiva della sindrome di Asperger è la presenza di interessi perseverative e ossessivi in argomenti specifici (come le automobili o dei treni, o anche argomenti di più stretta come aspirapolvere), che possono essere di scarso interesse per gli altri.

* Questi interessi sono insolitamente intensi e ripetitivi rispetto ad interessi di altri bambini.

* interessi specifici o stretti restare al centro dell'interesse del minore e la conversazione a dispetto degli sforzi per reindirizzare l'attenzione del bambino.

Lo sviluppo del linguaggio nei bambini con sindrome di Asperger è generalmente normale, a differenza di altre condizioni autistici. I bambini con sindrome di Asperger hanno punteggi normali test di funzionalità che coinvolgono lingua vocabolario, sintassi, e la grammatica. Infatti, alcuni esperti ritengono che la presenza di sviluppo del linguaggio normale per distinguere la sindrome di Asperger da autismo ad alto funzionamento. Tuttavia, l'uso o l'applicazione delle competenze linguistiche è alterata nelle persone con sindrome di Asperger:

* Il discorso può essere disorganizzato o non pertinenti alla discussione, oppure possono concentrarsi troppo intensamente sulla loro area definita di interesse (vedi sopra) nelle conversazioni.

* Cambiamenti nella voce e parlare (per esempio, parlando a voce troppo alta o drammaticamente, usando un tono di invariante, Passo ad alta voce, parlare troppo rapidamente o troppo lento) può essere visto anche.

* Lingua può essere interpretata letteralmente, e le difficoltà possono sorgere con il linguaggio interpretare in un contesto specifico.

* Ci sono difficoltà con l'uso sottile del linguaggio, come ironia o sarcasmo.

A scuola, bambini con sindrome di Asperger tendono ad eccellere con il meccanico di apprendimento spesso richiesto nei prime classi. Che invecchiano, essi possono avere più difficoltà a scuola a causa della natura di comprensione della lettura e compiti scritti. sostenere l'educazione speciale è a volte, ma non sempre, necessario.

A volte, persone con disturbo di Asperger sono associate altre patologie psichiatriche o possono presentare comportamenti che sono tipici di altre condizioni. Alcune condizioni comuni associati comprendono i seguenti (ma queste non sono sempre presenti):

* Deficit di attenzione e iperattività (ADHD)

* Disturbo d'Ansia

* Disturbo oppositivo provocatorio o altri disturbi da comportamento dirompente

* Depressione o altri disturbi dell'umore